Pantallas interactivas

Este año, con el aporte de la Unión de Padres de Familia, hemos instalado en los séptimos grados sendas pantallas interactivas. Ya están en funcionamiento. Directivos y docentes, en la semana, nos estamos capacitando. El principal aprovechamiento lo tendrán, lógicamente, el alumnado de séptimo, pero tenemos previsto, por un lado, que otros cursos tanto de primaria como de secundaria puedan eventualmente aprovecharlas, y por otro lado, incorporar algunas otras a la brevedad. Esperamos poder hacerlo.

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Nivel primario: lista de materiales 2019

1er grado

2do grado

3er grado

4to grado

5to grado

6to grado

7mo grado

 

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nivel inicial 2019 reunión de padres

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Secundaria: entrega de diplomas

El jueves 13 se realizó la entrega de diplomas de nuestros egresados. Es la promoción 51° del nivel secundario oficial de nuestra escuela, y la última promoción de Bachilleres Mercantiles. Los chicos y chicas recibieron el diploma, y muchos también recibieron un recuerdo por haber hecho toda su escolaridad en nuestra institución.


Hoy dejaron de ser nuestros alumnos. Pero seguirán siendo los hijos de sus padres. Hoy dejaron de ser niños. Pero empezaron el gran camino de la vida adulta. Dios los cuide mucho.

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Secundaria: pinceladas del 2018…

Les dejamos un link a un video…

Pinceladas secundaria…

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Secundaria: muestra estática de arte

Se realizó en el marco de la jornada artística. Para los que no pudieron asistir, les dejamos algunas fotos de lo trabajado por Mariana Fidanza con su alumnado de primero y segundo año.

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La escuela secundaria en transformación

Lunes 26 de noviembre, participamos del encuentro “La escuela secundaria en transformación”, organizado por el Cippec.

12  ideas que se repitieron con mucha fuerza

  • las políticas de transformación de la escuela secundaria están aseguradas, por el avanzado estado de trabajo de elaboración de consensos que se viene logrando a nivel Consejo Federal de Educación, más allá de los vaivenes de que gobierne uno y otro partido.
  • El “nombre” del proyecto, a nivel nacional, es SECUNDARIA 2030, pero cada jurisdicción lo está bautizando a su modo -por ejemplo, en caba, es ESCUELA DEL FUTURO
  • La normativa cardinal es la resolución 330/17 del consejo federal y sus anexos, que todos los que trabajamos en escuela media deberíamos conocer “de memoria”
    Varias prácticas del siglo XX tiene “fecha de vencimiento”: en primer lugar, que cada materia-disciplina sea autónoma en su diseño y evaluación. De ahora en adelante, prevalece la interdisciplina.
  • El trabajo del docente “en solitario”, sin contar con sus alumnos ni con sus colegas. Desde ahora, “trabajo colaborativo”
  • El docente que trabaja “por horas” en “tres o más escuelas”… desde ahora, docentes por cargo, en no más de dos escuelas.
  • La transformación es, en primer lugar, EMOCIONAL, no se puede hacer sin contar con capacidad de escucha, de diàlogo, no hay ninguna posibilidad de trabajar sin CONSENSOS.
  • En todas las jurisdicciones se descarta que la tecnologización digital llega, más tarde o más temprano, se impone.
  • El PROYECTO -fundamentos, objetivos y actividades/responsables, por escrito- es una dinámica de trabajo que se impone. No existe trabajar de otra manera en educación.
  • Las escuelas en general, y los EOE en particular, estamos para ACOMPAÑAR LAS TRAYECTORIAS INDIVIDUALES PEDAGÓGICAS. No somos centros terapeuticos, no somos psicòlogos.
  • No hay que tener miedo de  EMPODERAR A LOS ALUMNOS. Será el camino posible de la transformación, contar con ellos…
  • Efectivamente, hay escuelas que están lejos de esto… faltan armarios en las aulas… bueno, nada, ese tipo de problemáticas no pueden ser “elevadas”, deben ser resueltas en el nivel más bajo posible.
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